examen
LE RECHAUFFEMENT CLIMATIQUE : Le réchauffement climatique, également appelé réchauffement planétaire, ou réchauffement global, est un phénomène d'augmentation de la température moyenne des océans et de l'atmosphère, à l'échelle mondiale et sur plusieurs années. Dans son acception commune, ce terme est appliqué au changement climatique observé depuis environ 25 ans, c'est-à-dire depuis la fin du XXe siècle.
Le Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC) est chargé d'établir un consensus scientifique sur cette question. Son dernier et quatrième rapport, auquel ont participé plus de 2 500 scientifiques de 130 pays, affirme que la probabilité que le réchauffement climatique depuis 1950 soit d'origine humaine est de plus de 90 %. Ces conclusions ont été approuvées par plus de 40 sociétés scientifiques et académies des sciences, y compris l'ensemble des académies nationales des sciences des grands pays industrialisés.
Cette thèse est contestée par une minorité de scientifiques et de personnalités
Conséquences négatives pour l'humanité
Le GIEC prévoit des conséquences négatives majeures pour l'humanité au XXIe siècle :
- une baisse des rendements agricoles potentiels dans la plupart des zones tropicales et subtropicales ;
- une diminution des ressources en eau dans la plupart des régions sèches tropicales et subtropicales ;
- une diminution du débit des sources d'eau issues de la fonte des glaces et des neiges, suite à la disparition de ces glaces et de ces neiges.
- une augmentation des phénomènes météorologiques extrêmes comme les pluies torrentielles, les tempêtes et les sécheresses, ainsi qu'une augmentation de l'impact de ces phénomènes sur l'agriculture ;
- une augmentation des feux de forêt durant des étés plus chauds ;
Conséquences positives pour l'humanité
Elles sont aussi associées au réchauffement prévu au XXIe siècle :
- une plus faible mortalité hivernale aux moyennes et hautes latitudes (par opposition à une mortalité estivale plus élevée, comme par exemple la canicule de 2003) ;
- une augmentation éventuelle des ressources en eau dans certaines régions sèches tropicales et subtropicales mais une diminution des ressources dans les régions tempérées (notamment dans les régions de climat méditerranéen) ;
- une hausse des rendements agricoles potentiels dans certaines régions aux latitudes moyennes (dans l'hypothèse d'un réchauffement faible) ;
- l'ouverture de nouvelles voies maritimes dans l’arctique canadien suite à la fonte des glaces dans le passage du Nord-Ouest.
LES QUESTIONS :
Compréhension de la langue :
1-Expliquez « LE RECHAUFFMENT CLIMATIQUE » d’une autre manière scientifique ?
2-Qu’est ce ça veut dire « un réchauffement global » ?
3-Qu’est ce qu’il fait le Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat ?
4-Quelles sont les conséquences négatives de ce phénomène pour l’humanité ? Expliquez particulièrement une ou deux conséquences ?
5- Certains phénomènes a aussi des points positifs, alors quelles sont ces points positives ?
6-Expliquez le dessin scientifique de la TEMPERATURES HISTORIQUES
7-Donnez son point de vue sur cette phénomène.
8-Donnez deux ou trois solutions pour ce problème ?
Fonctionnement de la langue :
1-Relevez le champ lexical de « LE RECHAUFFEMENT CLIMATIQUE » ?
2-Quel rôle jouent les (l’abréviation) dans un texte scientifique comme « GIEC »,
3-Quel est le type de ce texte ?
4-Est-ce qu’ils y a des figures de styles ? C’est oui donnez une et expliquez la.
5- Est-ce que les chiffres sont nécessaires dans un texte scientifique ?
6-Quel le temps dominant dans le texte ?
7-Relevez deux indicateurs qui indiquent le temps ?
J'AIME BEAUCOUP LES BEBES, C'EST POUR JE MIS TOUS CES PHOTOS COMME UNE PREUVE D'INNOSSENCE.
